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CEIP de Jaén protagoniza un proyecto piloto de educación asistida con perros

CEIP de Jaén protagoniza un proyecto piloto de educación asistida con perros

El Consistorio de Jaén está desarrollando un proyecto piloto de intervención educativa asistida con perros en el CEIP Alfredo Cazabán. Trabajan con 3 fórmulas que van desde la intervención social, a las actividades lúdicas y la terapia asistida. En todas ellas, «el perro es un catalizador para la mejora del aprendizaje».

Así lo ha indicado el concejal de Educación, Javier Padorno, que ha visitado esta semana este centro educativo donde mediante este proyecto piloto «se abordan cuestiones como las emociones, pero también se pueden buscar soluciones para problemas de integración o para la mejora del lenguaje«.

Para acogerse a esta propuesta, que desarrollan monitores de Perruneando, una entidad dedicada la educación canina y las intervenciones asistidas con perros, los centros interesados solo tienen que ponerse en contacto con la Concejalía de Educación y solicitarlo.

Modalidades

En un primer momento, esta experiencia se desarrollará a lo largo de este curso 2021/22 y el siguiente, tal y como ha explicado el edil. Hay 2 modalidades, una con 12 talleres y otra de una única sesión, dedicado a fomentar cuestiones como el respeto a los animales.

La directora del Alfredo Cazabán, Encarnación Milla, ha destacado la propuesta del Consistorio, y ha subrayado las bondades de esta herramienta que, en el caso del centro, se desarrolla en el Aula Específica de Alumnado de Necesidades Especiales. «Es una estrategia de acción motivadora que da muy buenos resultados en niños y niñas que tienen problemas de socialización o disciplina», ha reconocido Milla.

En esta línea, Héctor Valverde, que desarrolla el taller junto a Marta López, ambos monitores de Perruneando, con Bruma como perra de intervención, ha hecho hincapié en que con herramientas de este tipo se facilita a los participantes que identifiquen emociones básicas en ellos y los demás, con lo que se potencian la empatía y se resuelven problemas en el aula. «Facilitamos el manejo de la convivencia en la clase», ha resumido.

Fuente: Europa Press