Andalucía arranca su periodo de matriculación el 1 de marzo

Europa Press. El 1 de marzo empieza en Andalucía el plazo para la presentación de peticiones de admisión en los 3.558 centros sostenidos con fondos públicos para las enseñanzas de Educación Infantil (segundo ciclo), Educación Primaria, Educación Especial, Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y Bachillerato, que continuará abierto durante todo el mes de marzo.

En el proceso de escolarización participan todos los pequeños que se incorporan por vez primera al sistema educativo, tanto en centros públicos como concertados, así como el estudiantado que cambie de centro escolar.

La Consejería de Educación y Deporte señala en un comunicado que ha ofertado para el próximo curso 2021/22 un total de 1.441.007 públicas y concertadas para estas enseñanzas. Para el alumnado de tres años, que se incorpora por vez primera al sistema educativo, se ofertan 90.450 plazas nuevamente ingreso, de las que el 80,6 % corresponden a centros públicos y el diecinueve con tres por cien a la concertada.

El próximo curso se aplica el nuevo Decreto de Escolarización que regula la admisión del estudiantado. La Consejería de Educación recuerda que ha efectuado los cambios imprescindibles para ajustarse a la Ley Orgánica de Modificación de la LOE (Lomloe). Así, apunta que el nuevo Decreto-ley mantiene los principios esenciales que sostienen la normativa andaluza en materia de admisión del estudiantado, con la garantía de una oferta suficiente de plazas en el sistema educativo público andaluz en igualdad de condiciones para toda la ciudadanía y proseguirá teniendo presente la demanda social.

Además de esto, proseguirá prestando especial atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo, «garantizando una escolarización equilibrada» de estos pupilos a través de la reserva de hasta 3 plazas por unidad escolar.

También, para la preparación del nuevo Decreto-ley, la Consejería destaca que ha tenido en cuenta como ejes principales el reconocimiento del papel central y vertebrador de la enseñanza pública así como la relevancia del papel de la enseñanza concertada en el sistema educativo andaluz.

La nueva normativa andaluza mantiene las listas de espera del estudiantado no aceptado en el centro solicitado en primera opción hasta el inicio del curso escolar, con objeto de asegurar los derechos de las familias y hacer más transparente la gestión de dichas listas. Asimismo prosigue con la regulación de la adscripción entre centros sostenidos con fondos públicos, que este año por vez primera se han adscrito centros concertados que dan Secundaria a centros tanto públicos como concertados que imparten Bachillerato.

NUEVOS CRITERIOS DE ADMISIÓN

En lo que se refiere a los criterios de admisión que se aplican cuando no hay plazas suficientes en los institutos o institutos para atender todas y cada una de las solicitudes, «también hay novedades», apunta la Junta. Hay criterios nuevos como que el alumno a escolarizar haya nacido de parto múltiple, al que se le da un punto y se modifica la puntuación por existencia de hermanos en el centro, reducida a 14 puntos totales, en vez de 20 por hermano como recogía el precedente decreto andaluz. Dados los cambios obligados por la Lomloe, que limita este criterio al 30 % de la puntuación total que pueda tener un pupilo. De esta manera, Andalucía ha optado por conceder exactamente la misma puntuación en este apartado que el de cercanía al domicilio familiar (14 puntos).

Otro de los cambios es que, en los criterios de prioridad, figura la discapacidad sobrevenida durante el curso escolar de cualquiera de los miembros de la unidad familiar.

Asimismo, se mantienen los criterios que otorgan puntos por tener matriculado en el primer ciclo de Infantil a un hijo con el propósito de promover la escolarización en este etapa; guardadores legales con actividad laboral o profesional remunerada; el expediente académico del alumnado para su admisión en bachillerato; de renta per cápita anual de la unidad familiar y de discapacidad o trastorno del desarrollo. Asimismo continúan los mismos supuestos y puntuación por pertenencia a una familia numerosa, familia monoparental o bien familia con dos hijos o bien hijas.

En los supuestos de prioridad en la admisión prosiguen el de representante o bien los representantes legales del pupilo que tengan su puesto frecuente en el centro donde pidan la admisión; a los deportistas de desempeño base a fin de que puedan estudiar en un centro cercano al lugar donde entrenen y desarrollan su carrera deportiva, por ser familiar hasta segundo grado de consanguinidad de una persona víctima de terrorismo y asimismo a los pequeños en acogimiento familiar.

Para finalizar, el Consejo Escolar de los centros públicos tendrá con la nueva normativa la competencia para decidir en el procedimiento de admisión del alumnado, que antes correspondía al directivo del centro.

Con respecto a los servicios complementarios, el próximo curso se implementan en 67 centros enseñantes públicos más. De esta forma, el servicio de aula matinal se ofrecerá en 39 centros más, 25 centros están autorizados para ofertar el servicio de comedor escolar y otros tres colegios van a poder tener actividades extraescolares.

PROCEDIMIENTO

El procedimiento de escolarización se inicia con la publicación por parte de los centros educativos de la relación de puestos escolares vacantes, como de la información sobre las direcciones catastrales comprendidas en sus zonas de influencia y lindantes.
Cuando la oferta de plazas coincida o sea superior a la demanda, los demandantes serán admitidos y en aquellos casos en los que no se puedan atender toda las solicitudes, se procederá a la baremación de las mismas.

Cada centro enseñante va a hacer pública en su tablón de anuncios, hasta el 14 de abril, la relación de solicitantes con la puntuación asignada y, desde esa fecha, se abrirá un plazo de 10 días lectivos para la presentación de alegaciones.

Si tras la aplicación de los criterios de baremación –hermanos en el centro, domicilio familiar o bien laboral, renta anual, discapacidad, familia numerosa o bien monoparental o bien con dos hijos, guardadores legales con actividad laboral remunerada, matrícula en el primer ciclo de Educación Infantil y expediente académico de bachillerato– se generan empates, se aplicará el resultado del sorteo público que se festejará el día 10 de mayo, una vez cerrado el proceso de admisión de solicitudes. La relación terminante de alumnado aceptado y no admitido saldrá el 11 de mayo.

A través del Portal de la Escolarización, en la página web de la Consejería de Educación y Deporte, las familias tendrán acceso a la información sobre los centros docentes, enseñanzas y la oferta de servicios complementarios, como la normativa reguladora y el impreso de solicitud, que se va a poder presentar telemáticamente o bien en los propios institutos e institutos. Además de esto, la aplicación APP iEscolariza permite realizar consultas de centros y de los puntos de baremo por domicilio. A través de este dispositivo las familias recibirán notificaciones gratuitas tanto del procedimiento como de su solicitud.

Asimismo, la Consejería ha habilitado un teléfono gratuito de información (900 84 80 00), en horario ininterrumpido de 08:00a 19:00 horas.